Tack!

Vilka insikter och möten ni alla varit med och skapat!

Jag har nu komenterat alla bloggar och hoppas att ni alla fortsätter att blogga så jag kan få at del av ert reflekterande. Till hösten startar nästa grupp blivande atelieristor sin resa så glöm inte av att dyka in här bland bloggarna och följa insikter och utsikter! 

Jag tog en del bilder på avslutningen och lägger in dem framöver.

Ha en underbar sommar.

Hälsningar Mia

Blogg komentarer!

Hej!
Jag har nu påbörjat mina komentarer och börjat uppifrån. Jag kommer fylla på så att alla får en kort feedback på ert arbete från mig:) //Mia

Upplysande Knytkalas 31 maj

UPPLYS OSS !

Efter allt slit, examineringar, samtal, fantastiska, nya, trevliga och otrevliga, spännande och helt magiskt pedagogiska, visuella, taktila ljusbringande och konstnärliga upplevelser är det då äntligen dags för en avslutande fest i Atelieristatappning.

Torsdagen den 31 maj klär vi upp oss i upplysningens kläder och äter upplysande mat.
Klä er i ljusets nyanser och ta med er knytkalasmat som upplyser oss alla andra om annat som vi inte tidigare visste.
Helt enkelt, UPPLYS OSS med din närvaro, dina kläder och din picknick.

Hälsningar från oss :)

INTERSEKTIONALITET

http://bildnaetverket.blogspot.se/2012/05/intersektionalitet.html

https://www.facebook.com/groups/270755646366/

Examination

3 maj Grupp uppgift i bas lag 5

Diskussion och reflektion i grupp inför examination

Lyft fram för gruppen viktiga aspekter ur era processer kring atelieristans roll, bildprojekt och barns skapande.

Hur kan estetiken skapa ingångar och förbindelser inom och mellan olika ämnes områden?

Vilket tillägg är atelieristans roll för barns läroprocesser och utveckling såväl för individen som för samhället.

Hur kan estetiska läroprocesser integreras i det vardagliga arbetet i förskola och skola. Vilken betydelse har arbetssätt och syn på kunskap och lärande.

10 maj Eget arbete 7

Summera och reflektera kring din process och basgruppsarbetet på bloggen stärk dina tankar med litteratur referenser. Utveckla dina tankar kring rollen som bildpedagog, historiskt, teoretiskt och praktiskt med utgångspunkt från atelieristans roll, visuell kultur och lärande. Vilka utvecklingsmöjligheter och svårigheter ser du i atelieristans arbete.  4000-7000 tecken

24 maj 18 – 21 Examination

Ni kommer att gruppvis få diskuterar hur era processer kring utbildningen och ovanstående frågeställningar.

Sammanfatta i valfri form gruppens reflektioner och tankar (PowerPoint, film, upplevelse, gestaltning var fri att skapa) - lyft personliga aspekter så de syns i redovisningen. Varje grupp har 20 minuter till förfogande+ 10 min förberedelse.

Bloggen – Mia kommer att lämna kommentarer och feedback på era individuella bloggar.

Läs gärna igenom kursplanen, mål och kunskapskrav för kursen på GUL

citat från senaste föreläsningen

”Vår tid förödmjukar ögat.// Vårt samhälle skvalas över av glättade schablonbilder avsedda för snabb avläsning och konsumtion.

I vår tid ges alltså ögat en allt större roll, men syftet är bara att utnyttja och förnedra det.//

En god fostran till att verkligen kunna se måste dels befria från det passiva och osjälvständiga seendet, dels understödja det kreativa och kritiska.

Skapa en rörlighet i tankar och insikter”
                        Loris Malaguzzi

------
Analys –
djupgående och noggrann undersökning

Norstedts svenska ordbok
-----

Att se är en konst ….
…. seendekonst
Brita Dunderberg-Jonsson

----

”När sinnena är med behöver man inte nöta in kunskap”

----

VÄNSTER                              HÖGER
    
MATEMATISK                            INTUITIV
KRITISK                               KREATIV
VERBAL                                    KÄNSLIG
LOGISK                                   FANTASIFULL                     
PLANERANDE                      TIDSOBUNDEN
TIDSMEDVETEN                                   HELHETSINRIKTAD
ANALYSERANDE                  SUBJEKTIV
OBJEKTIV                      KONKRET

----

Talförmåga
Matematik
Logisk problemlösning
Ordning
Logik

Sanningsenlig och jordnära
Kontrollerar rumslig perception och analys av föremål via känseln
Överlägsen när det gäller visuellt-motoriska uppgifter

Sandra Aamodt, Sam Wang
----

”…utvecklar sitt skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner, och…utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa.”


                      Utveckling och lärande

Arbetslaget ska….. ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer…

                                                                    Lpfö 98, Reviderad 2010
----

Människan är fullt tillräckligt utrustad för alla jordiska behov, om hon bara litar på sina sinnen och utvecklar dem på sådant sätt att de blir värda förtroendet. Sinnena bedrar oss inte, det är omdömet som bedrar oss.
----
”Hjärnan är ingen passiv mottagare av bilder och ljud från omvärlden. Den söker aktivt efter  mönster och den tolkar omvärlden.

Vi har begåvats med hjärnor som fyller i ofullständiga mönster därför att sådana mekanismer ökar våra överlevnadschanser.”

                        Peter Gärdenfors, ”Lusten att förstå”
----

HUR VÄL KÄNNER DU DIN HJÄRNA?

Vilken av följande aktiviteter höjer prestationsförmågan i skolan?

a) att lyssna till klassisk musik medan du sover
b) att lyssna till klassisk musik medan du pluggar
c) att lära sig spela ett instrument som barn
d) att ta paus och spela TV spel
e) både c) och d)
                                                             Sandra Aamodt
                                                             Sam Wang

----

Visuell kultur

Hej!

Nu ligger en powerpoint från gårdagens seminarium på GUL

Återkommer med information om examinationsuppgifterna, omfattning osv.


Susanne

Det RADIKALA tisdag 17 april kl 18.00-20.00

Öppen Föreläsning: Det RADIKALA


Johanna Gustavsson: Det RADIKALA
tisdag 17 april kl
18.00-20.00

HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna
föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel. Nu
är vi framme vid den tredje och sista föreläsningen.

Hur fungerar konstnären som radikal pedagog och aktivist?
Hur fungerar mötet mellan en skolvärld och den radikala konsten,
politiken och pedagogiken?
Johanna Gustavsson är en radikalfeministisk konstnär som på ett spännande och viktigt sätt
kopplar konst (radikal)pedagogik och politik.

Att ifrågasätta traditionella uppdelningar som teori/praktik och
personligt/politiskt ser vi som en del av den radikala pedagogiken. Här har den feministiska kunskapsteorin, som också sätter erfarenheten i centrum, spelat en avgörande roll. Den ifrågasätter kunskap som objektiv eftersom det inte finns en objektiv verklighet att undersöka och ingen forskare är utan värderingar. Den belyser istället subjektet bakom varje teori och frågeställning och säger att det är avgörande vem som ställer frågorna både för vilka frågor som kommer att ställas och hur de kommer att besvaras. Namn som kan nämnas här är Sandra Harding och Donna
Harraway.

http://radikalpedagogik.blogspot.com/p/detta-ar-radikal-pedagogik.html
Se även boken: Do The Right Thing
http://www.studio-sm.se/MFK_Do-the-right-thing_SWE.pdf


Föredraget hålls på svenska.

Plats: HDK, Kristinelundsgatan 6-8., Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: tisdag 17 april

VÄLKOMMEN
www.hdk.gu.se

För mer information: fredric.gunve@hdk.gu.se
https://www.facebook.com/events/265556413539166/

Hej
Om du inte redan har gått med, eller om du inte har hunnit återanmäla ditt intresse att fortsätta vara en del av Bildlärarnätverket på Facebook kommer här en påminnelse.

Gå med och ta del av nätverket, information och samtal om bildämnet:

BILDLÄRARNÄTVERKET PÅ FACEBOOK:

 https://www.facebook.com/groups/270755646366

 
 

GLAD PÅSK och förhoppningsvis ses vi alla den 24 april:

Välkommen till 2012 BILDLÄRARE-NÄTVERKSTRÄFF 24 april.

Årets TEMAN:
---Vad ska vi ha bildämnet till i en" flumbefriad" skola?---
Förbered dig för en spännande diskussion om orden bildämne och flumskola i relation till bland annat bedömning. Paneldebatt med inbjudna gäster och aktiv publik.

---Bildämnet och bedömning---
BVK bjuder in till (premiär)visning av Skolverkets film om bedömningsstöd inom bildämnet.



Plats: HDK, Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8, GöteborgTid: (17.00 förmingel) - 18.00-21.00 föreläsningar, diskussion, filmpremiär.Datum: 24 april, 2012

Det kommer att finnas vin till försäljning och för er som anmäler er även smörgås (vegetarisk)
(om du har speciell kost skriv det i mailet när du anmäler dig)
Anmäl dig senast 10 april 2012.
Skriv ditt namn, din email och gärna vilken institution, skola eller annan plats som du arbetar eller studerar på.
Skicka till: fredric.gunve@hdk.gu.se

Nätverket för Bildlärare i Västra Götaland.
Gruppen är öppen för bildlärare på alla nivåer, gamla och nuvarande studenter på Bildlärarutbildningen och alla andra som är intresserade av ämnet BILD inom skolvärlden.
Sprid gärna denna grupp till vänner och bekanta.

Administratör: Bild och Visuell kultur HDK Göteborgs Universitet

Grupp arbete i baslag  4

Uppgift Vecka 15 – 12 April

Gemensam reflektion och bildanalys utifrån egna medtagna bilder, gärna Konstbilder/konstprojekt som har inspirerat dig.

 Foto: Mia Andersson

Från förskola i Boretto Bassa Reggiana

Lyft upp till dialog:

Hur kan man arbeta med barn och konstbilder?

Hur kan ett konstprojekt med barn se ut?

Beskriv på bloggen - era erfarenheter och reflektioner.

:) Mia

Viktig information om schema!

INFORMATION

Välkommen till 2012 BILDLÄRARE-NÄTVERKSTRÄFF 24 april.

Årets TEMAN:

---Vad ska vi ha bildämnet till i en" flumbefriad" skola?---

---Bildämnet och bedömning--

BVK bjuder in till (premiär)visning av Skolverkets film om bedömningsstöd inom bildämnet.

Plats: HDK, Bild och Visuell Kultur, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg
Tid: (17.00 förmingel) - 18.00-21.00 föreläsningar, diskussion, filmpremiär.
Datum: 24 april, 2012

Det kommer att finnas vin till försäljning och för er som anmäler er även smörgås (vegetarisk)
(om du har speciell kost skriv det i mailet när du anmäler dig)

Anmäl dig senast 10 april 2012.

Skriv ditt namn, din email och gärna vilken institution, skola eller annan plats som du arbetar eller studerar på.

Skicka till: fredric.gunve@hdk.gu.se

VÄLKOMNA
Mer information kommer snart på Facebook och BVKs hemsida:
HDK, Bild och Visuell Kultur

https://www.facebook.com/groups/270755646366/

VIKTIG SCHEMAINFORMATION:

OBS!!! Träffen den 5 april är inställd. Stinas föredrag ges istället 26 april.

19 april.
En dag för er att presentera och diskutera era blogginlägg.
Har du en bloggrest så ges det tillfälle med Susanne och Mia att få hjälp med bloggen.

26 april
Stinas föreläsning Barns skapande och det analytiska ögat

24 maj Examinering. OBS kl. 18.00-21.00

31 maj
Avslutning och utvärdering.
Knytkalas + överraskning. Dresscode.

I början av Juni kommer Mia att kommenterar era bloggar.

Det var allt för nu. hälsningar Fredric Gunve

Föreläsning: Det offentliga

Välkommen på ÖPPEN FÖRELÄSNING tisdag 20 mars kl.18.00-20.00
HDK - Bild och Visuell Kultur bjuder på tre öppna föreläsningar som ingår i kursen Samtidskonst som läromedel:

Kajsa G. Eriksson: Det offentliga
tisdag 20 mars kl 18.00-20.00

Det offentliga rummet som studio och arbetsplats för konstnärlig praktik och forskning.

THREE
This is a story of three Indian Goddesses and how they ended up visiting the streets of Gothenburg, the second largest city of Sweden. Their lives in India were prosperous and interesting but lately they had become bored with all the worshipping ( puja ), philosophy, colors, flowers and incenses. They loved their home but felt in need of a change, to see and experience something different. So they thought, “Why not travel somewhere else, to an exotic place? ” Since they knew that their gaze was a blessing for the people who worshipped them, they thought, “Why not see and experience something new and make it possible for other people, outside India, to be blessed by our gaze and appearance?

CONCRETE FASHION: DRESS, ART, AND ENGAGEMENT IN PUBLIC SPACE
Kajsa G. Eriksson Thesis for the degree of Doctor of Philosophy in Design.
www.dagensdatum.com/phd/avhandling/CONCRETE_FASHION_FINAL.pdf

Föredraget hålls på svenska.


Plats: Stora Hörsalen, HDK, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg
Tid: 18.00-20.00
Datum: Tisdag 20 mars

VÄLKOMEN


Vårens föreläsningar:

---- tisdag 21 Februari kl 18.00-20.00
Katja Aglert: Det storslagna

----tisdag 20 Mars kl 18.00-20.00
Kajsa G. Eriksson: Det offentliga

---- tisdag 17 april kl 18.00-20.00
Johanna Gustavsson: Det radikala

Hälsningar Fredric Gunve

Varmt välkomna!

Atelierista torsdag den 8/3 klockan 18-21, HDK

En scen- tusen ljus- ingenstans att fly

En workshop med ljuset som verktyg

Ta med

Ljuskällor, slukande, reflekterande, spridande, begränsande material etc. till kvällens föreställning med och av Atelieristor våren 12.

Fredrik och Susanne

Behöver du komplettera?

Hej alla.
Om du har fått U (underkänt) på höstkursen och behöver komplettera hör av dig till Susanne så berättar hon vad och hur du gör.

Susanne Westerberg: susanne.westerberg@hdk.gu.se


Hälsningar Fredric Gunve.

U eler G ht-11

Hej alla.

Susanne och Mia kommer att ordna ett tillfälle senare i vår för er som behöver komplettera för att få Godkänt på höstkursen.
(OBS, detta gäller såklart bara er som fått betyg U)

Information och tid kommer läggas på bloggen om ett tag.

Ha det bra,
hälsningar Fredric Gunve.

Uppgift organisation och vägbeskrivning studiebesök 2 februari

Studiebesök på förskola 2/2 18 - 20

Förskolan Nova i Gerrebacka ( Hisings -kärra) & Solgläntans förskola i Hisings - Kärra
Vi kommer att få möjlighet att titta på miljöerna och reflektera tillsammans kring vad en kreativ miljö är. Lyfta tankar, dilemman och möjligheter.

Nyfikenhets Fokus: Hitta barns uttryck i miljön
Ta med kamera och anteckningsblock så ni kan fortsätta era reflektioner på bloggen och i gruppen.

Egen reflektion på bloggen:
Belys med hjälp av en eller två bilder era tankar om en kreativ pedagogisk miljö och hur barns uttryck syns i den.

Studiebesök indelning

Vi har delat in er i två grupper på studiebesöken och försökt blanda i grupperna så ni kan berätta för varandra i basgruppen. Är det någon som inte finns med så kliv in i en av grupperna bara. Vi ser fram emot en spännande kväll tillsammans
//Stina och Mia

Solgläntan:
Kahlida Khalid Muhammed
Anuschka Winnes
Carina Edwardsson
Anneli Rossi
Deisy Villanis
Laila Johansson
Carina Linblad
Jennie Linusson
Eva Hammarstedt
Lena Gustavsson
Malin Arnildsson
Malin Eriksson Flod
Maria Lidström
Susanne Thornell
Therese Ahl
Yanka Westberg


Nova
Christel Abrahamsson
Elin Roos af Hjelmsäter
Ann Strandvik
Katarina Keyser
Linda Johansson
Susan Voss
Graciela Gimenez
Liselott Tovenby
Lisa Tovenby
Linda Linder
Mona Petersson
Erika Wingerstad
Emma Båvner
Anne Christin Eriksson
Jenny Kjell


OBS RÄTTELSE!

Vägbeskrivning från stan till Gerrebacka:
Följskylt mot Hisingen, Oslo. Sväng höger vid avfart 82 in på Klarebergsmotet, Följ skylt mot Torslanda, Säve, City Airport,. Sväng vänster in på Norrleden (159), Ta avfart/påfart höger in på Friarelyckan följ den tills du ser förskolan (gul byggnad) på högersida, ligger bredvid Stella, och dess parkering framför. Parkera och ring på klockan

Åka kollektivt:
Ta buss 43 eller 42 från brunnsparken till hållplatsen Gerrebacka gård. Förskolan ligger bredvid hållplatsen.
Förskolan ligger bredvid hållplatsen. det är den lilla gula byggnaden bredvid Stella som är den större förskolan

Vägbeskrivning från stan till Solgläntan
Kör E6 mot oslo Följ skylt mot Orrekulla, Kärra S. Sväng höger vid avfart 81 in på Kärramotet, 3.7,3 kmFortsätt in på Nortagenevägen, Håll vänster och fortsätt på Nortagenevägen,Kör rakt fram i rondellen andra avfarten. Fortsätt på Nortagenevägen, Sväng höger in på Lillekärr Södra, passera pizzeria på höger sida och sjukhemmet på vänster sida tag vänster till parkeringen vid förskolan som ligger på vänster sida. Ingången ligger på framsidan på utsidan staketet.

Åka kollektivt:
Ta buss 42 eller 142 från brunnsparken till kärra centrum, gå över gångbron åt höger när du klivit av bussen. Följ gångbanan rakt fram du passerar Lillekärrs äldreboende på höger sida, följ förskolan på höger sida och gå höger runt den på utsidan där finns en ingång och en ringklocka.

Är du sen eller behöver ha tag i någon kan du ringa: 0739806047 /Mias mobil tar emot på Solgläntan
Eller Stinas mobil: 0736669574 tar emot på Nova

Sokratiska samtal

"

Metoden Sokratiska samtal kan användas för alla åldersgrupper, från förskolan till vuxna. Ofta utgår samtalen från en bild eller en text. Samtalsledaren ställer en inledande fråga som alla deltagare kan svara på. Frågan ska utgå både från bilden/texten och från deltagarnas egen upplevelse ("vad skulle du göra i en liknande situation"). Ett syfte med frågan är att den ska hjälpa deltagarna att så syn på sin förförståelse och kanske sina förutfattade uppfattningar. Samtalen kommer ofta att handla om grundläggande värdefrågor, exempelvis om vilka handlingar som är moraliskt riktiga. När metoden används med femåringar räcker det att hålla på i 20 minuter, längre orkar de inte. Med vuxna kan ett samtal hålla på i upp till en och halv timme.

I skriften "Sokratiska samtal", utgiven av Västra Götalandsregionen, Konst- och Kulturutveckling (2007) preciseras de spelregler som gäller för ett samtal och som alla deltagare måste acceptera:

• Att genom eftertänksam dialog göra ett utforskande möjligt.
• Att det inte finns några "rätt" eller "fel", men mer eller mindre underbyggda argument.
• Att lyssna.
• Att vara beredd att ändra sin ståndpunkt.

"
http://www.skolverket.se/skolutveckling/vardegrund/demokrati_som_uppdrag/2.2264/sokratiska-samtal-starker-analysformagan-1.135612

Dokumentations-pdf från kurs om och med Sokratiska samtal. Länk till Pdf:
http://www.konstkonsulenterna.se/vgregion/images/egna/dokument/sokratiskasamtal/sokratiska_samtal_200910.pdf

Länk till sidan där Pdf ligger: http://www.konstkonsulenterna.se/vgregion/metoder/sokratiska-samtal

Hälsningar Fredric Gunve

Sudiebesök!!!

Hej!

Tyvärr hade mailet som jag knappat ihop försvunnit( kan vara jag som raderat istället för att skicka, Susanne). Ber så hemskt mycket om ursäkt för detta.

Vi ses på Frölunda Kulturhus klockan 18:00 idag, med tag gärna fika korg.

Utställningen som vi kommer att bli guidade i samt diskutera kring heter Sverige dansar för djurens rättigheter.

Här finns en länk som ni kan titta merSverige dansar för djurens rättigheter

Hoppas att ni har möjlighet att komma trots det sena beskedet.

Väl mött

Fredric Gunve och Susanne Westerberg

Bloggarna

Hej!
God forsättning på er!
Har nu börjat läsa igenom era bloggar ni ser om min signatur ( Mia :) )finns under kommentarer. Har ni ingen komentar är det för att jag saknar uppgiften på er blogg.
Jag kommer att fylla på allt eftersom era indviduella uppgifter är gjorda. Det är härligt att få följa era tankar och reflektioner. Jag ser fram emot att läsa vidare, följa era tankar och reflektioner.

//Mia